"Expresando sentimientos e ideas a través de recursos literarios en lengua española"

Plan de clase

Título de la clase: "Expresando sentimientos e ideas a través de recursos literarios en lengua española"

Objetivo de la clase (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que requieren expresar ideas y sentimientos acerca de su comunidad a través de cartas informales y formales.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la elaboración de cartas personales y biografías.


2. Cuestionario de retroalimentación sobre el uso de recursos literarios en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y establecimiento de acuerdos de convivencia.


• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Planteamiento del problema: Los alumnos requieren expresar ideas y sentimientos acerca de su comunidad a través de cartas informales y formales.


• Actividad motivadora: Lectura en voz alta de cartas informales y formales que expresen sentimientos e ideas relacionadas con la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos literarios: metáfora, personificación, hipérbole, entre otros.


• Ejemplos de cómo se utilizan los recursos literarios en la expresi