La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y su dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de promoción cultural a través de textos escritos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Exposición del problema: Falta de promoción cultural a través de textos escritos relacionados con las placas tectónicas.


• Planteamiento de preguntas disparadoras:
  
  
  • ¿Qué sabemos sobre las placas tectónicas?
  
  
  • ¿Qué relación tienen las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo?
  
  
  • ¿Cómo podríamos promover la cultura a través de textos escritos sobre las placas tectónicas?
  
  
  
  

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo (5-6 alumnos por grupo).


• Investigación en grupo sobre las placas tectónicas, su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Búsqueda de información en libros, internet y otras fuentes confiables.


• Análisis y discusión de la información recopilada.


• Elaboración de un texto escrito que promueva la cultura relacionada con las placas tectónicas.

Cierre:

• Presentación de los textos escritos por cada grupo.


• Comentario y análisis de los textos presentados.


• Reflexión sobre la importancia de promover la cultura a través de textos escritos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Establecimiento de objetivos de la sesión: Comprender las