Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
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Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Grado: Secundaria 1º
Área: Español
Objetivo PDA: Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática interdisciplinar: Violencia verbal
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Saludo a los alumnos y creación de un ambiente acogedor.
- Presentación de la temática: "La importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia".
- Motivación: Presentación de situaciones de violencia verbal en diferentes ámbitos y conversación en grupo sobre sus experiencias personales.
Fase de desarrollo:
- Exposición teórica sobre los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.
- Análisis de ejemplos de comunicación asertiva y comunicación violenta.
- Realización de actividades prácticas en parejas: simular situaciones de comunicación asertiva y dialogar sobre cómo se sienten al expresarse de forma asertiva.
Fase de cierre:
- Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación asertiva para prevenir y erradicar la violencia verbal.
- Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre proyectos comunitarios que hayan abordado la problemática de la violencia verbal y traer ejemplos para compartir.