Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Perdida de lengua indígena

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo de Aprendizaje: Experimenta con técnicas artísticas y elige una que implemente en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Perdida de lengua indígena en nuestra comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles impactos de la pérdida de una lengua indígena en la comunidad.


• Mostrar imágenes y videos relacionados con la riqueza cultural y lingüística de las comunidades indígenas.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de utilizar los lenguajes artísticos para expresar y proponer soluciones a problemas comunitarios.


• Introducir a los estudiantes diferentes técnicas artísticas: pintura, escultura, fotografía, poesía, danza, entre otros.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una técnica artística.


• Cada grupo deberá investigar sobre la técnica asignada y seleccionar elementos que puedan ser utilizados para expresar el problema de la pérdida de lengua indígena.

Cierre:

• Cada grupo compartirá sus hallazgos y propuestas de cómo utilizarán la técnica artística asignada.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de mantener viva la diversidad lingüística y cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de sensibilización sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas, como la p