Trabajo en Comunidad - Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas
MAYRA ITZEL VENEGAS
Ubicación curricular
Contenido Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas: físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, así como situaciones injustas en el pasado y el presente, en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las necesidades básicas: físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, las relaciona con el ejercicio de sus derechos, comparte experiencias sobre cómo éstas son satisfechas en las familias y en la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Trabajo en Comunidad - Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas
Objetivo (PDA): Analizar las necesidades básicas: físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, relacionándolas con el ejercicio de sus derechos, y compartir experiencias sobre cómo éstas son satisfechas en las familias y en la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de derechos humanos y la importancia de su respeto en la satisfacción de las necesidades básicas de todas las personas.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas que tienen las niñas, niños y adolescentes.
- Presentación del problema: Plantear el problema de cómo se relacionan los derechos humanos con las necesidades básicas y cómo se pueden satisfacer o no en la comunidad.
- Organizar equipos de trabajo y asignar roles.
Sesión 2 (45 minutos):
- Investigación en equipo: Los alumnos investigarán en equipos sobre los derechos humanos y las necesidades básicas, buscando ejemplos de situaciones donde se respetan o no estos derechos para satisfacer las necesidades básicas de las personas.
- Recopilación de información: Los equipos recopilarán la información obtenida y la organizarán en un mapa conceptual o gráfico.
Sesión 3 (45 minutos):
- Presentación de resultados: Cada equipo compartirá la información recopilada y presentará su mapa conceptual o gráfico ante el grupo.
- Discusión en grupo: Se abrirá un espacio de discusión y reflexión sobre las situaciones