Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo PDA: Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinario a atender: Mis alumnos no identifican las expresiones escénicas.

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimiento previo sobre herramientas, máquinas e instrumentos.


2. Rubrica de evaluación de la participación y colaboración en la creación de una solución utilizando herramientas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización del cuestionario de conocimiento previo.

Desarrollo:

• Explicación de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y su importancia en la sociedad.


• Ejemplos de herramientas y su uso en diferentes contextos.


• Actividad práctica: Los alumnos deben crear un esquema o mapa conceptual sobre las herramientas que conocen y su utilidad.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido y las posibles aplicaciones en la vida diaria.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una herramienta específica y su función principal.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre las herramientas asignadas.

Desarrollo:

• Explicación de las expresiones escénicas y su importancia en la co