Exposición sobre temas diversos
miriam tapia
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Usar pronombres y nexos.
-Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
-Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
-Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Exposición sobre temas diversos
Objetivo: Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora:
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Usar pronombres y nexos.
- Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia:
- Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
- Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Inicio: Presentar el objetivo de la clase y explicar a los estudiantes la importancia de aprender a exponer de manera efectiva y clara.
- Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes temas de interés para los estudiantes.
- Organizar a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo un tema para que investiguen y preparen una exposición.
- Explicar la importancia de planear la exposición y ayudar a los estudiantes a elaborar un plan con los puntos que desean abordar.
- Enseñar a los estudiantes a realizar apuntes para usar como guía durante la exposición.
- Enseñar el uso adecuado de pronombres y nexos en la exposición.
- Cierre: Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión y asignar los grupos para la siguiente sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
- Inicio: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y recordar los grupos y temas asignados.
- Desarrollo:
- Permitir a los grupos trabajar en la elaboración de sus materiales de apoyo, como presentaciones en PowerPoint o carteles.
- Enseñar a los estudiantes a valorar el interés del auditorio mediante la práctica de mirar a los ojos y adap