Introducción al tema y exploración del entorno artístico

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando formas y espacios en nuestro entorno artístico.

Objetivo PDA: Observar y reconocer atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y describirlos con sus palabras y con términos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno artístico (15 minutos)

• Presentar el tema a través de imágenes y preguntas como: "¿Qué formas geométricas pueden encontrar en su entorno?" "¿Cuáles son los atributos geométricos de estas formas?"


• Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico de los alumnos al compartir sus respuestas y justificaciones.


• Mostrar diferentes expresiones artísticas (pinturas, esculturas, arquitectura, etc.) que destacan el uso de formas geométricas.

Actividad principal: Observación y reconocimiento de formas en el entorno (30 minutos)

• Invitar a los alumnos a realizar un recorrido por el aula y el colegio en busca de objetos y elementos que contengan formas geométricas.


• A medida que encuentren objetos, pedirles que los describan utilizando términos convencionales (círculo, cuadrado, triángulo, etc.).


• Fomentar la comunicación y el trabajo en equipo al compartir sus hallazgos y descripciones con el resto de la clase.

Sesión 2: Exploración de formas y espacios en el arte (15 minutos)

• Repasar la sesión anterior y las formas geométricas observadas en el entorno.


• Introducir diferentes expresiones artísticas que destacan el uso de formas geométricas y espacios, como Piet Mondrian, Kandinsky, o la arquitectura moderna.


• Preguntar a los alumnos qué emociones o ideas les transmiten estas