Construcción del proyecto de vida - Mejorar la convivencia a través de la propuesta de acuerdos en situaciones cotidianas.

3 Maribel Guadalupe Barrera
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y la casa, con la intención de proponer acuerdos que generen una mejor convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Construcción del proyecto de vida - Mejorar la convivencia a través de la propuesta de acuerdos en situaciones cotidianas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Explicar situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y la casa, con la intención de proponer acuerdos que generen una mejor convivencia.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Construcción del proyecto de vida y la importancia de la convivencia pacífica.

  • Explicar el concepto de convivencia y su relación con los valores.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que afectan la convivencia en la escuela y la casa.

  • Organizar a los alumnos en grupos para que elijan una de las situaciones y propongan un acuerdo para solucionarla.


Sesión 2:



  • Socialización de los acuerdos propuestos por cada grupo.

  • Realizar una discusión grupal sobre la importancia de estos acuerdos y cómo pueden mejorar la convivencia.

  • Reflexionar sobre la responsabilidad individual de cada alumno en la convivencia pacífica.

  • Asignar a cada grupo una situación cotidiana para que trabajen en la elaboración de un cartel o afiche que promueva el respeto y los valores necesarios para una buena convivencia.


Sesión 3:



  • Exposición de los carteles o afiches elaborados por cada grupo.

  • Realizar una votación para seleccionar los mejores carteles.

  • Promover una reflexión grupal sobre los valores incluidos en los carteles y cómo pueden aplicarse en la vida diaria.

  • Asignar a los alumnos la tarea de llevar a casa un cartel impreso y explicar a sus familias la importancia de la convivencia pacífica y los valores necesarios pa