Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

GRYSITA
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Secundaria 1º


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
PDA: Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo interdisciplinar relacionado con el problema: Promover la promoción cultural a través de textos escritos.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentar a los alumnos el problema: La falta de promoción cultural a través de textos escritos.

  2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de la promoción cultural y cómo se puede llevar a cabo a través de la escritura.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Introducir el tema de la población y su crecimiento, distribución y composición.

  2. Explicar los diferentes tipos de migración y los principales flujos migratorios.

  3. Facilitar material de lectura relacionado con la migración y sus efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.

  4. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una región o país específico para que investiguen sobre su situación migratoria y los efectos que ha tenido en la sociedad.

  5. Solicitar a los grupos que preparen un pequeño informe escrito en el que expongan los resultados de su investigación.


Cierre (10 minutos):



  1. Invitar a los grupos a compartir sus informes y promover una discusión sobre los efectos socioeconómicos y culturales de la migración.

  2. Realizar una reflexión grupal sobre el papel de la