Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
GRYSITA
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Geografía - Secundaria 1º
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
PDA (Propósito de Aprendizaje): Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Objetivo interdisciplinar: Promover la promoción cultural a través de textos escritos.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y recordatorio del tema anterior sobre los conceptos de población y su relación con la geografía.
- Presentación del objetivo de la clase: emplear las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y rural.
- Introducir el problema de falta de promoción cultural a través de textos escritos y su relación con la geografía.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre cómo se puede promover la promoción cultural a través de textos escritos y su importancia para el desarrollo de la sociedad.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Presentar a los estudiantes un caso práctico relacionado con la falta de promoción cultural a través de textos escritos en una comunidad rural.
- Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y analizar las causas y consecuencias de este problema en el contexto geográfico.
- Proporcionar a los estudiantes recursos como libros, artículos, mapas y estadísticas sobre la población y su distribución en el espacio urbano y rural.
- Pedir a los grupos que desarrollen un plan de acción para promover la promoción cultural a través de textos escritos en la comunidad