Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Objetivo: Elaborar preguntas pertinentes que recaben la información deseada y evitar plantear redundantes. Usar signos de interrogación y puntuación para escribir las preguntas y respuestas.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Se incorporará la asignatura de Lenguaje para trabajar en la elaboración de preguntas y respuestas, y la asignatura de Ciencias Sociales para conocer diversos temas de interés para la comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Hoy vamos a aprender a realizar entrevistas a personas de nuestra comunidad para conocer diversos temas que nos interesen".
   
   
   • Realizar una breve introducción sobre la importancia de realizar preguntas pertinentes y evitar redundancias en una entrevista.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que realizarán una entrevista a una persona de su elección, con el objetivo de conocer más sobre un tema que les interese.
   
   
   • Presentar a los alumnos ejemplos de preguntas pertinentes y redundantes. Discutir en grupo cuáles son las características de una pregunta pertinente y cómo se pueden evitar las redundancias.
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas y asignarles algunos minutos para que elijan un tema y elaboren preguntas pertinentes para su entrevista.
   
   
   • Realizar una puesta en común, donde cada pareja comparta su tema y algunas de las preguntas que elaboraron.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de elaborar preguntas pertinentes en una entrevista y cómo esto ayuda a obtener la