Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

PDA: Se interesa en elementos característicos de su comunidad, como la música, la danza, el baile o los objetos tradicionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Expresión oral

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos mediante una conversación sobre su comunidad y su país, destacando la importancia de conocer y valorar su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas, donde los alumnos mencionen elementos característicos de su comunidad y país, como música, danza, baile o objetos tradicionales.


• Mostrar imágenes y videos de celebraciones y obras de arte representativas de la cultura de la comunidad y el país.


• Invitar a los alumnos a participar en una actividad de expresión oral, donde compartan sus experiencias respecto a las celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural de su comunidad.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos investiguen acerca de una celebración, conmemoración o obra del patrimonio artístico y cultural de su comunidad.


• Proporcionar material de lectura y escritura para que los alumnos analicen y reflexionen sobre la importancia de dicha celebración, conmemoración u obra.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas en grupos, para que los alumnos desarrollen su capacidad de expresión oral.

Sesión 3:

• Organizar una actividad de análisis y ref