Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

GRYSITA
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Secundaria 1º
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


PDA: Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema integrador: Falta de promoción cultural a través de textos escritos.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Se les presentará a los alumnos el problema integrador: La falta de promoción cultural a través de textos escritos.

  2. Se abrirá una discusión en clase para que los alumnos compartan sus puntos de vista y experiencias relacionadas con el tema.

  3. Se planteará la pregunta disparadora: ¿Cuáles son las posibles causas de esta falta de promoción cultural a través de textos escritos?


Desarrollo:



  1. Los alumnos se dividirán en grupos de trabajo.

  2. Cada grupo investigará y analizará el tema de la falta de promoción cultural a través de textos escritos desde la perspectiva de la geografía y la importancia de la población en la difusión cultural.

  3. Los alumnos utilizarán fuentes de información estadística y cartográfica para analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países.

  4. Los grupos deberán elaborar un informe escrito que exponga sus hallazgos y conclusiones.


Cierre:



  1. Cada grupo presentará su informe a toda la clase, destacando las implicaciones sociales, ambientales y económicas encontradas.

  2. Se abrirá un debate en clase para analizar y reflexionar sobre las diferen