Factores que inciden en los procesos técnicos

Ing. José Alcaraz
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos


Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo: Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Reflexión inicial: ¿Qué entendemos por equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en nuestra comunidad?

  • Presentación del problema a atender: servicios.


Desarrollo:



  • Explicación de los factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Análisis de casos y ejemplos de procesos técnicos en la comunidad relacionados con el problema servicios.

  • Discusión en grupos pequeños sobre cómo los factores inciden en dichos procesos técnicos.


Cierre:



  • Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

  • Reflexión en plenaria: ¿Cómo podemos implementar técnicas, procesos o formas de organización para mejorar los servicios en nuestra comunidad?


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su relación con el tema y objetivo de la clase.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre las necesidades y demandas de servicios de la comunidad.

  • Identificación de posibles técnicas, procesos o formas de organización para mejorar los servicios.

  • Elaboración de propuestas concretas para implementar en la comunidad.


Cierre:



  • Presentación de las propuestas en plenaria.

  • Debate y selección de las propuestas más viables y adecuadas.

  • Reflexión final: ¿Cómo estas propuestas contribuirán a la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en nuestra comunidad?


Sesión 3:


Inicio:



  • Reco