Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.

Anna Torres
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 9 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las causas de la discriminación y exclusión, y propone acciones para promover ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana, a las diversidades y a los derechos de todas las personas, en la comunidad, entidad y en el país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planificación de clase: Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país


Objetivo (PDA):
Analizar las causas de la discriminación y exclusión, y proponer acciones para promover ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana, a las diversidades y a los derechos de todas las personas, en la comunidad, entidad y en el país.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tema transversal: Falta de valores como el respeto


Enfoque: Inclusión e Igualdad de género


Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de la igualdad y el respeto.


Actividades:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de discriminación que puedan ocurrir en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país.

  • Ver un video sobre la importancia de la igualdad y el respeto.

  • Realizar una reflexión en grupo sobre el video y las situaciones de discriminación identificadas.


Sesión 2:
Objetivo: Identificar las diferentes formas de discriminación existentes.


Actividades:



  • Presentar diferentes situaciones de discriminación y pedir a los estudiantes que identifiquen las formas de discriminación presentes en cada una.

  • Realizar una lista de las formas de discriminación identificadas.

  • Reflexionar en grupo sobre las consecuencias de la discriminación en las personas y en la sociedad.


Sesión 3:
Objetivo: Analizar las causas de la discriminación y exclusión.


Actividades:



  • Realizar una actividad de investigación en grupos sobre las causas de la discriminación y exclusión.

  • Presentar los resultados de la investigación al grupo y promo