Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase - Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo: Investigar diversas manifestaciones culturales y artísticas para expresar un juicio estético y difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Dificultad para concentrarse porque no está receptivo a escuchar indicaciones.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa (se diseñarán al final).

SESIÓN 1:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y presentación del tema.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué es el valor estético.


3. Exposición de ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que reflejen el valor estético.

Desarrollo:

1. Organización de los alumnos en grupos de cuatro.


2. Asignación de una manifestación cultural o artística a cada grupo para investigar.


3. Los grupos deberán investigar sobre esa manifestación, destacando su valor estético.


4. Utilizarán recursos como libros, internet y entrevistas, si es necesario.

Cierre:

1. Cada grupo presentará su investigación ante el resto de la clase.


2. Se abrirá un debate sobre el valor estético de cada manifestación.

SESIÓN 2:

Inicio:

1. Recordatorio del tema y de lo trabajado en la sesión anterior.


2. Realización de una actividad de reflexión individual: los alumnos deberán escribir en su cuaderno sobre su opinión personal acerca del valor estético.

Desarrollo