Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Yuriria Molgado
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Objetivo: Explorar y manipular objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y seguro.

    • Presentación del objetivo de la clase: explorar y manipular objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Realización de una actividad práctica: se les proporcionará a los alumnos diferentes objetos, herramientas y materiales con distintas formas, texturas y tamaños, como crayones, papel de lija, plastilina, tijeras de plástico, entre otros.

    • Los alumnos tendrán que explorar y manipular estos objetos, herramientas y materiales de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

    • Se les pedirá que practiquen diferentes movimientos y coordinen sus acciones al utilizar los objetos, herramientas y materiales. Por ejemplo, pueden dibujar formas con los crayones, raspar diferentes superficies con el papel de lija, moldear figuras con la plastilina, etc.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido: se les preguntará a los alumnos qué les pareció la actividad, qué objetos, herramientas y materiales les gustaron más y por qué, qué movimientos y coordinación tuvieron que utilizar, entre otras preguntas.

    • Despedida y recordatorio del próximo encuentro.




Sesión 2:
Tema: Apoyar a los alumnos en cuanto a escritura por medio de diferentes trazos.


Objetivo: Practicar trazos y movimientos que favorezcan el desarrollo de la escritura.


Secuencia didáctica:



  1. Inici