La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo PDA: Indagar las principales aportaciones de Darwin y Wallace, identificarlas como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexionar acerca de cómo han cambiado, reconociendo que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la sesión:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase a través de una pregunta inicial: ¿Cómo crees que ha cambiado la biodiversidad a lo largo del tiempo?


• Realizar una breve lluvia de ideas en el grupo para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.


• Mostrar imágenes de diferentes especies y preguntar si creen que todas ellas han existido siempre o si han ido cambiando a lo largo del tiempo.

Desarrollo:

• Explicar brevemente quiénes fueron Charles Darwin y Alfred Russel Wallace y destacar sus aportaciones al estudio de la biodiversidad y el origen de las especies.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre las principales aportaciones de Darwin y Wallace.


• Proporcionar recursos como libros, artículos y páginas web para que los estudiantes realicen su investigación.


• Durante la investigación, los estudiantes deben tomar notas y reflexionar sobre cómo estas aportaciones han influido en la forma en que entendemos la biodiversidad y cómo ha cambiado a lo largo del tiempo.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes dentro de sus grupos, animándolos a pensar crít