Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo PDA: Relaciona la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano incorporando elementos de Química y Biología.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el problema de la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


• Realizar una lluvia de ideas sobre productos de uso cotidiano que contengan mezclas.


• Plantear preguntas generadoras para motivar la investigación: ¿Qué es la concentración de una mezcla? ¿Cómo influye la concentración en la efectividad de un producto?


• Asignar tareas de investigación para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la investigación realizada por los alumnos.


• Realizar experimentos sencillos para demostrar la influencia de la concentración en la efectividad de un producto (por ejemplo, diluir diferentes concentraciones de detergente y observar la capacidad de limpieza).


• Reflexionar sobre los resultados obtenidos y discutir sus conclusiones.


• Asignar tareas de investigación para la próxima sesión.

Sesión 3:

• Retroalimentación de la investigación realizada por los alumnos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos deban analizar etiquetas de productos de uso cotidiano para identificar la concentración de sustancias en cada uno.


• Promover