Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Martha Carolina Naal
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone, de manera colaborativa, formas de resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales


Tema: Los números y su importancia en la resolución de situaciones cotidianas
Nivel: Preescolar 3º
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir los conceptos básicos de los números y su importancia en la vida cotidiana.
Actividad:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de los números en la vida diaria.

  2. Presentar una breve historia o situación en la que se requiere el uso de los números para resolver un problema.

  3. Realizar una actividad de contar objetos en el aula y escribir los números correspondientes en un pizarrón o papelógrafo.


Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar habilidades de comparación de cantidades.
Actividad:



  1. Presentar una serie de tarjetas con diferentes cantidades de objetos y pedir a los alumnos que las ordenen de menor a mayor.

  2. Realizar juegos o actividades de contar y comparar cantidades, como "Adivina qué cantidad tengo" o "Quién tiene más".

  3. Pedir a los alumnos que dibujen una situación en la que se deba comparar cantidades.


Sesión 3:
Objetivo: Trabajar habilidades de suma y resta.
Actividad:



  1. Presentar una serie de situaciones hipotéticas en las que se requiera agregar o quitar objetos.

  2. Realizar actividades de suma y resta con objetos manipulativos, como fichas o bloques.

  3. Pedir a los alumnos que resuelvan problemas de suma y resta en su entorno, como compartir juguetes o repartir alimentos.


Sesión 4:
Objetivo: Reforzar los números del 1 al 30.
Actividad:



  1. Repasar los números del 1 al 30 con juegos interactivos, como adivina