Etapas del desarrollo humano y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes

JACQUELINE SERRANO
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y argumenta las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Etapas del desarrollo humano y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes


Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.


Nivel: Primaria 6°


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (10 minutos)



  • Presentar el tema a los estudiantes y explicar la importancia de comprender las etapas del desarrollo humano y los riesgos asociados al embarazo temprano y las ITS

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los conocimientos previos sobre el tema


Sesión 2: Investigación y análisis de información (20 minutos)



  • Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles material de consulta (textos, videos, imágenes, etc.) sobre las etapas del desarrollo humano y las ITS

  • Pedir a los grupos que investiguen y analicen la información recopilada, identificando las implicaciones y riesgos del embarazo en adolescentes y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico


Sesión 3: Reflexión y debate (10 minutos)



  • Reunir a los grupos y pedirles que compartan sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase

  • Fomentar la reflexión y el debate entre los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico y la argumentación de ideas

  • Orientar la discusión hacia la importancia de la prevención de los embarazos en la adolescencia y las medidas para evitar las ITS


Sesión 4: Síntesis y cierre (15 min