Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

GRYSITA
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz en México.


Objetivo: Apreciar las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de promoción cultural a través de textos escritos.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  1. Presentación del tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz en México.

  2. Motivación: Proyectar imágenes y vídeos de acciones a favor de la cultura de paz en México y generar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "cultura de paz".


Fase de desarrollo:



  1. Formación de grupos: Los alumnos se organizan en grupos de 4 o 5 personas.

  2. Planteamiento del problema: La falta de promoción cultural a través de textos escritos.

  3. Investigación: Cada grupo investiga sobre personas, grupos u organizaciones en México que promuevan la cultura de paz y documenta sus acciones a través de textos escritos.

  4. Análisis y reflexión: Los grupos discuten y reflexionan sobre la importancia de promover la cultura de paz a través de la escritura.


Fase de cierre:



  1. Puesta en común: Cada grupo comparte sus hallazgos y conclusiones sobre las acciones de personas, grupos u organizaciones a favor de la cultura de paz en México.

  2. Reflexión final: Se promueve una reflexión grupal sobre cómo estas acciones pueden contribuir a crear ambientes libres de violencia.

  3. Tarea: Los alumnos deberán seleccionar una de las acciones investiga