Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo (PDA): Distinguir letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifican y trazar en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica: Sesión 1

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Presentación del tema

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué son las convenciones de la escritura.


• Explicar brevemente qué son las convenciones de la escritura y por qué son importantes en la cotidianidad.


• Motivar a los alumnos a identificar las convenciones de la escritura en su entorno y su importancia.

Actividad 2: Identificación de letras y números en textos cotidianos

• Proporcionar a los alumnos diferentes textos cotidianos como carteles, anuncios, envases, etc.


• Pedir a los alumnos que identifiquen las letras y números presentes en los textos.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre la importancia de poder distinguir las letras y números en la escritura cotidiana.

Secuencia didáctica: Sesión 2

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Trabajo en parejas

• Organizar a los alumnos en parejas.


• Entregar a cada pareja diferentes textos cotidianos con letras y números mezclados.


• Pedir a las parejas que identifiquen y tracen todas las letras que encuentren en los textos.


• Realizar una revisión en grupo para compartir los resultados.

Actividad 2: Elaboración de un mural comunitario

• Pedir a los alumnos que traigan diferentes textos cotidianos de su hogar.


• Organizar al grupo para que peguen los textos en un mural comunitario.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de las convenciones de la escritura y su presencia en la co