Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

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Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora mapas para localizar los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relaciona con los fenómenos naturales o con acciones humanas. Identifica qué desastres han ocurrido en algunas entidades que no se presentan en otras y argumenta acerca de las causas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo (PDA): Elaborar mapas para localizar los lugares en los que ocurrieron los desastres y relacionarlos con los fenómenos naturales o con acciones humanas. Identificar qué desastres han ocurrido en algunas entidades que no se presentan en otras y argumentar acerca de las causas.


Enfoque de Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.


Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)



  • Presentación del tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas.

  • Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes de desastres naturales y acciones humanas que han afectado a diferentes comunidades.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de actuar y participar en la prevención de desastres.

  • Presentación del problema: gran cantidad de basura en lugares públicos.

  • Actividad de reflexión: ¿Cómo podría la acumulación de basura afectar a una comunidad y su entorno socioambiental?


Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)



  • Organización de equipos de trabajo.

  • Actividad de investigación: Los estudiantes realizarán una investigación sobre desastres naturales y acciones humanas que han ocurrido en diferentes entidades.

  • Recopilarán información sobre las causas de estos desastres y cómo han afectado a las comunidade