Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos a través de la escritura.


• Presentación del problema a abordar: Falta de promoción cultural a través de textos escritos.


• Motivación: Presentación de un video o lectura relacionada con el tema para despertar el interés de los alumnos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicación de los recursos literarios más comunes: metáfora, hipérbole, personificación, símil, entre otros.


• Lectura y análisis de diferentes textos que utilizan recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen y analicen los recursos literarios presentes en los textos.


• Explicación de cómo utilizar los recursos literarios en la elaboración de cartas personales y biografías.

Fase 3: Cierr