La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Exponer razones sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para el cuidado de la biodiversidad.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordar el tema de la clase anterior relacionado con la biodiversidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y su importancia.


• Establecer el problema a atender y explicar la importancia de exponer razones sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad, así como proponer acciones para su cuidado.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles una fuente directa (por ejemplo, un área natural cercana, una entrevista a un experto en biodiversidad, un texto científico, un video/documental, o una página web confiable) para que investiguen sobre el estado de la biodiversidad local.


• Cada grupo deberá analizar la información obtenida y discutir sobre las razones de la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad, así como proponer acciones para su cuidado.


• Los estudiantes deben registrar sus hallazgos en un cuaderno o en una hoja de trabajo.

Ci