El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce semejanzas y diferencias entre las formas de los objetos de su entorno, explora y describe algunas características geométricas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Actividad de motivación: Observar y reconocer formas geométricas en el entorno cercano, como objetos en el salón de clases.


• Pregunta disparadora: ¿Qué formas geométricas puedes encontrar en tu entorno?


• Exploración guiada: Realizar un recorrido por el aula para identificar y nombrar formas geométricas presentes.


• Registro de las formas encontradas en un cuadro gráfico.

Sesión 2:

• Revisión y repaso de las formas geométricas encontradas en el aula.


• Actividad de indagación: Realizar un recorrido por la escuela para encontrar formas geométricas en distintos lugares (patio, biblioteca, sala de profesores, etc.).


• Registro de las formas encontradas en un mapa o plano de la escuela.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas entre las formas de los objetos en el entorno.

Sesión 3:

• Actividad de observación: Observar imágenes de objetos y figuras geométricas en diversos contextos (naturaleza, arquitectura, arte, etc.).


• Análisis y discusión en grupo sobre las características geométricas de los objetos observados.


• Actividad práctica: Reali