Perímetro, área y noción de volumen

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Perímetro, área y noción de volumen

Nivel educativo: Primaria 6º

Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican construir, estimar y comparar el volumen de cuerpos y prismas rectos rectangulares mediante el conteo de cubos, y reconoce que existen diferentes cuerpos con el mismo volumen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema

• Presentar a los alumnos la problemática: "Los alumnos no comprenden el concepto de perímetro, área y volumen, así como la diferencia entre figuras planas y sólidas".


• Realizar preguntas generadoras para activar el pensamiento crítico de los alumnos, como por ejemplo: ¿Qué entienden por perímetro, área y volumen? ¿Cuál es la diferencia entre figuras planas y sólidas?


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las respuestas a las preguntas generadoras.


• Presentar conceptos básicos sobre perímetro, área y volumen, utilizando ejemplos y recursos visuales.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan medir el perímetro y calcular el área de figuras planas.

Sesión 2 (45 minutos): Exploración de cuerpos y prismas rectos rectangulares

• Presentar a los alumnos diferentes cuerpos y prismas rectos rectangulares.


• Invitar a los alumnos a explorar los cuerpos y prismas, observando sus características y dimensiones.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan estimar y comparar el volumen de los cuerpos y prismas rectos rectangulares mediante el conteo de cubos.

Sesión 3 (45 minutos): Comparación de cuerpos con el mismo volumen

• Presentar a los alumnos diferentes cuerpos con el mismo volumen.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos p