Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Contexto problemático: Los alumnos de primer grado no saben contar de manera oral ni en orden números con diversos propósitos.

Sesión 1: Exploración inicial (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Canción de los números.


• Observación y registro de los conocimientos previos de los alumnos sobre los números.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan los números en el entorno.


• Juego de contar objetos en el salón de clases.


• Reflexión y conclusión: Importancia de los números en la vida cotidiana.

Sesión 2: Indagación y experimentación (45 minutos)

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de exploración: Manipulación de material con números (bloques, fichas, etc.).


• Realización de juegos con números (bingo, memoria, etc.).


• Observación de cómo los números están presentes en diferentes contextos socioculturales.


• Registro de las experiencias y conclusiones en un cuaderno de trabajo.

Sesión 3: Aplicación y resolución de problemas (45 minutos)

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Lectura de problemas sencillos donde se deben utilizar números para resolver situaciones del entorno (comparación de objetos, contar elementos, etc.).


• Trabajo en parejas para resolver los problemas y discutir las soluciones.


• Puesta en común de las soluciones e