Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de patrimonio cultural y su importancia en la identidad y el sentido de pertenencia.


• Presentación del problema a abordar: Falta de valores para revalorizar costumbres y tradiciones como patrimonio cultural.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

Sesión 1: Introducción al patrimonio cultural y sus manifestaciones artísticas (50 minutos)

• Presentación de ejemplos de manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, como danzas folklóricas, música tradicional, artesanías, etc.


• Realización de una actividad práctica, donde los alumnos identifiquen una manifestación artística del patrimonio cultural de su comunidad y la describan.


• Reflexión grupal sobre la importancia de preservar y valorar estas manifestaciones artísticas.

Sesión 2: Lectura y escritura como medios de apropiación de las culturas (50 minutos)

• Presentación de diferentes textos relacionados con el patrimonio cultural y sus manifestaciones artísticas.


• Realización de una actividad de lectura y comprensión de los textos.


• Elaboración de una lista de palabras o conceptos clave relacionados con el tema.


• Realización de una actividad de escritura creativa, donde los alumnos expre