"Descubriendo la justicia en el azar: investigando las condiciones para un juego justo"

Plan de clase

Título: "Descubriendo la justicia en el azar: investigando las condiciones para un juego justo"

Objetivo (PDA): Indaga las condiciones necesarias para que un juego de azar sea justo, con base en la noción de resultados equiprobables y no equiprobables.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: para evaluar el nivel de comprensión inicial del tema y detectar posibles dificultades o intereses específicos de los alumnos.


2. Observación y registro de participación activa: para evaluar la participación y contribución de los alumnos durante las actividades propuestas.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del conocimiento previo

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de rompehielos para fomentar el trabajo en comunidad y generar un ambiente de confianza.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por azar y probabilidad.


• Realizar una actividad en la que los alumnos, en parejas, compartan experiencias personales relacionadas con el azar y la probabilidad.


• Realizar un cuestionario de conocimientos previos para evaluar el nivel de comprensión inicial del tema.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que compartan una idea o concepto nuevo que hayan aprendido en la sesión.


• Resumir los conceptos clave y plantear las preguntas de investigación que guiarán las siguientes sesiones.

Sesión 2: Experimentos y resultados equiprobables

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente los conceptos cla