Memoria colectiva representada por medios artísticos

LOURDES DIAZ
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Memoria colectiva representada por medios artísticos


Objetivo: Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Cultura del respeto


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Igualdad de género


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación del proyecto artístico: se evaluará la creatividad, originalidad, coherencia, mensaje transmitido y calidad técnica del trabajo artístico realizado por los alumnos.



  2. Observación directa: se tomarán notas durante el desarrollo de las sesiones para evaluar la participación, la actitud crítica y reflexiva, así como la colaboración y respeto hacia los demás compañeros.




Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos.

  • Breve introducción sobre la importancia de la memoria colectiva y su relación con la identidad y la historia de una comunidad.

  • Explicación del proyecto comunitario y su objetivo de registrar experiencias comunitarias a través de los lenguajes artísticos.

  • Presentación de la problemática a atender: Cultura del respeto.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre acontecimientos relevantes para la comunidad y su relación con la memoria colectiva.

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de un acontecimiento relevante a cada equipo.

  • Investigación sobre el acontecimiento asignado: recopilación de información, testimonios, imágenes, etc.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de abordar la problemática de la cultu