Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 3°

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo PDA: Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Reforzar la cultura del Respeto

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad cultural en México y en el mundo.


• Promover una reflexión sobre la importancia del respeto a las diferentes culturas.

Fase de Desarrollo:

• Mostrar a los alumnos diferentes obras de arte que reflejen la diversidad cultural.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar con los lenguajes artísticos (dibujo, pintura, escultura, etc.) para representar la diversidad cultural.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

Fase de Cierre:

• Reflexionar sobre las obras de arte creadas por los alumnos y cómo representan la diversidad cultural.


• Promover un debate sobre la importancia del respeto a las diferentes culturas.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repasar el objetivo de la clase anterior y el proyecto comunitario.


• Realizar una actividad de calentamiento donde los alumnos exploren diferentes estilos artísticos (realismo, surrealismo, abstracto, etc.) y los relacionen con la diversidad cultural.

Fase de Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes artistas famosos que hayan abordado la diversidad cultural en sus obras.


• Realizar una actividad práctica don