Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Distancia entre dos puntos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo: Introducir la idea de distancia entre dos puntos como la longitud del segmento que los une.

Enfoque interdisciplinario: Explorar círculo, esfera, rectas y ángulos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1

Fase de inicio (10 minutos):

• Realizar una breve actividad de motivación, mostrando imágenes de diferentes contextos en los que se utiliza la medición y el cálculo.


• Realizar preguntas reflexivas como: ¿Para qué crees que es importante medir? ¿En qué situaciones utilizamos la medición y el cálculo en la vida diaria?

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Explicar el concepto de distancia entre dos puntos.


• Mostrar ejemplos y realizar ejercicios prácticos en el pizarrón para que los alumnos puedan comprender mejor el concepto.


• Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos, en grupos, midan la distancia entre dos puntos en diferentes objetos o lugares de la escuela (por ejemplo, la distancia entre dos árboles o dos aulas).

Fase de cierre (10 minutos):

• Compartir en grupo las conclusiones de la actividad de indagación.


• Reflexionar sobre la importancia de la medición y el cálculo en diferentes contextos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y anotar ejemplos de situaciones en las que se utiliza la medición y el cálculo en la vida diaria.

SESIÓN 2

Fase de inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Realizar un juego de preguntas y respuestas relacionadas con el tema de medición y cálculo en difere