Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar las situaciones acerca de la participación de hombres y mujeres en las actividades familiares, incluyendo el sostenimiento económico.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en la familia.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una tarea de investigación sobre un personaje histórico relevante que haya desafiado los roles de género en la sociedad.


• Cada grupo deberá investigar y preparar una breve presentación sobre el personaje asignado para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de las presentaciones preparadas por los grupos.


• Realizar un debate en clase sobre las actitudes de hombres y mujeres en la familia, destacando el papel de los personajes históricos estudiados.


• Analizar en conjunto las situaciones en las que hombres y mujeres participan en las actividades familiares, incluyendo el sostenimiento económico.


• Plantear preguntas de reflexión: ¿Existen diferencias en las actitudes y prácticas de hombres y mujeres? ¿Hay roles y estereotipos de género en la sociedad?

Sesión 3:

• Introducir el concepto de igualdad de género y su importancia en la sociedad.


• Presentar diferentes casos de la realidad en los que se evidencien desigualdades de género en la escuela y la comunidad.


• Realizar una actividad de análisis y reflexión en grupos pequeños, en la