Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Modela y resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Extensión y significado de la jerarquía de operaciones aplicando sucesiones y ecuaciones lineales.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una ecuación y qué saben sobre ecuaciones lineales.


• Introducción al problema interdisciplinar: Extensión y significado de la jerarquía de operaciones aplicando sucesiones y ecuaciones lineales.

Fase de desarrollo:

• Explicación de qué es una ecuación lineal y cuáles son sus componentes.


• Resolución de ejemplos de ecuaciones lineales sencillas en el pizarrón.


• Realización de ejercicios prácticos en el cuaderno en parejas o grupos pequeños.


• Uso de material concreto (si es necesario) para visualizar mejor las ecuaciones lineales.

Fase de cierre:

• Resumen de la clase y los conceptos aprendidos.


• Planteamiento de una situación problemática que requiera la resolución de una ecuación lineal.


• Pedir a los alumnos que piensen cómo resolverían la situación planteada.


• Dejar como tarea la resolución de la situación problemática planteada.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de la clase anterior y revisión de la tarea asignada.


• Compartir en plenaria las distintas formas de resolver la situación problemática planteada.

Fase de desarrollo:

• Introducción de las ecuaciones cuadráticas y sus componentes.


• Explicación de cómo resolver ecuaciones cuadrática