Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Objetivo (PDA): Comprender y explicar la importancia de los fósiles como evidencia para la reconstrucción de la vida en el pasado, su relación con organismos y entornos actuales, y la evolución de los seres vivos; describir cómo se lleva a cabo el proceso de fosilización a partir de construir modelos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los fósiles y cómo se forman.


• Presentación del tema: Introducir el concepto de fósiles, explicar su importancia para reconstruir la historia de la vida en la Tierra y su relación con los organismos y entornos actuales.


• Actividad práctica: Realizar una actividad experimental en la que los alumnos construyan modelos de fósiles utilizando arcilla y objetos pequeños, para comprender el proceso de fosilización.


• Reflexión grupal: Discutir los resultados de la actividad y resaltar la importancia de los fósiles como evidencia de la evolución de los seres vivos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Mostrar imágenes de diferentes fósiles y plantear preguntas sobre ellos.


• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un fósil en específico. Deberán investigar su historia, características y su relación con los organismos y entornos actuales.


• Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase, enfatizando la importancia