Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo utiliza para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no identifican las vocales

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de aprender a escribir su nombre.


• Dinámica de presentación: Cada alumno deberá escribir su nombre en un papel y presentarse ante el grupo.


• Actividad principal: Juego de palabras. Los alumnos deberán buscar palabras que comiencen con las vocales A, E, I, O, U en revistas y recortarlas. Luego, pegarán las palabras encontradas en un papel y lo compartirán con sus compañeros.

Sesión 2:

• Repaso de las vocales: Realizar una actividad para reforzar el reconocimiento y pronunciación de las vocales. Por ejemplo, se pueden utilizar tarjetas con imágenes de objetos que comiencen con cada vocal y los alumnos deberán identificar la vocal correspondiente.


• Actividad principal: Los alumnos escribirán sus nombres en un papel y deberán rodear con un color distinto cada vocal que contenga su nombre. Luego, compararán los nombres entre sí y comentarán las similitudes y diferencias.

Sesión 3:

• Actividad de escritura de nombres: Los alumnos practicarán la escritura de sus nombres en diferentes materiales, como plastilina, arena, papel y pizarra. Deberán prestar atención a la forma de las letras y su orden.


• Actividad principal: Realizar una