Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del problema a los alumnos: "¿Cómo podemos ayudar a que todos los alumnos se reconozcan entre sí?"


• Lectura de un cuento o historia que fomente la inclusión y la diversidad.


• Actividad de reflexión y discusión: ¿Por qué es importante reconocer y valorar a todas las personas? ¿Cómo nos sentiríamos si no fuéramos reconocidos?


• Introducción al concepto de descripción y sus diferentes elementos.

Sesión 2:

• Actividad de observación y descripción de objetos: los alumnos traerán un objeto de su elección a clase y lo describirán oralmente ante sus compañeros.


• Registro de las descripciones en una hoja de papel o pizarra.


• Comparación de las descripciones y discusión sobre las diferencias y similitudes.

Sesión 3:

• Visita a un lugar de la comunidad, como un parque, una biblioteca o un museo.


• Actividad de observación y descripción del lugar: los alumnos tomarán notas sobre las características del lugar y las describirán oralmente o por escrito.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar los lugares de la comunidad.

Sesión 4:

• Actividad de observación y descripción de seres vivos: los alumnos traerán una fotografía, dibujo o recorte de una revista de un ser vivo y lo describirán oralmente.


• Creación de una galería de imágenes de l