Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Diana Toribio
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza cuentos y poemas, y expresa oralmente sus interpretaciones de estos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.


Grado: 5º de primaria


Objetivo (PDA): Analizar cuentos y poemas, y expresar oralmente sus interpretaciones.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Uno de los alumnos no sabe escribir y presenta signos de dislexia.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en las próximas sesiones trabajarán en el análisis de cuentos y poemas para poder disfrutar y comprender mejor estas formas de expresión literaria.

  • Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los cuentos y poemas que los alumnos conocen y les gustan.

  • Lectura en voz alta: Leer un cuento corto y un poema, fomentando la concentración y la imaginación de los alumnos.

  • Planteamiento de preguntas: Hacer preguntas sobre la historia del cuento y las emociones que les generó el poema, incitando a que compartan sus interpretaciones y opiniones.

  • Cierre de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de analizar las historias y poemas para poder comprenderlos y disfrutarlos mejor.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y las conclusiones a las que llegaron en la reflexión.

  • Actividad de análisis de cuentos: Proporcionar a los alumnos diferentes cuentos cortos y pedirles que los lean y anoten sus interpretaciones. Fomentar la participación y el intercambio de ideas.

  • Actividad de análisis de poemas: Repetir la actividad anterior, pero esta vez con diferentes poemas. Enfocarse en la apreciación de las palabras, las imágenes y las emociones que transmiten.

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