Formación cívica y ética - El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz
Danny AghP- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Formación cívica y ética - El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz
Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo: Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atender al problema de discriminación por identidad en las diferentes áreas curriculares.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.
Fase 1: Inicio
Presentación del problema: "Las injusticias han llegado al punto de que ahora las personas discriminadas por su identidad: fe, origen, color de piel, sexo, sexualidad. ¿Cómo podemos gestionar estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz para resolver estos conflictos?"
Actividad de sensibilización: Proyectar un video o presentación con casos reales de discriminación y conflictos sociales. Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos que causan estos conflictos y las posibles soluciones pacíficas.
Discusión en grupos pequeños: Los alumnos se organizan en grupos y debaten sobre las situaciones de discriminación y posibles formas de resolverlos pacíficamente.
Fase 2: Desarrollo
- Investigación y análisis: Los alumnos investigan sobre los conflictos sociales y políticos en México y el mundo, centrándose en casos de discriminación por identidad. Utilizan diversas fuentes para obtener información relevante y analizan los factores que contribuyen a estos conflictos