Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Elaborar solicitudes de gestión de espacios y recursos para dar a conocer la propuesta.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque transversal: Igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrucciones previas para el docente:

• Preparar material de apoyo sobre la comunicación asertiva y dialógica, así como ejemplos de expresiones de violencia.


• Investigar recursos y espacios disponibles en la comunidad que podrían ser utilizados para dar a conocer la propuesta.


• Promover la participación activa de los alumnos en cada una de las fases de la clase.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una actividad de reflexión sobre las distintas formas de violencia presentes en su contexto.


• Iniciar una discusión sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar estas expresiones de violencia.

Desarrollo:

• Presentar conceptos clave: comunicación asertiva, comunicación dialógica y expresiones de violencia.


• Realizar una dinámica de role-playing en la que los alumnos practiquen la comunicación asertiva.


• Discutir en grupo las experiencias vividas en la dinámica y destacar la importancia de expresarse de manera respetuosa y empática.

Cierre:

• Reflexionar sobre las características de una comunicación asertiva y dialógica.


• Plantear la necesidad de utilizar estos enfoques para erradicar las expresiones de violencia en su contexto.


• Asignar una tarea de investigación sobre recursos y espacios disponibles en la comunidad para dar a conocer la propuesta.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentaci