Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Describir cómo es físicamente, identificar sus rasgos familiares y aceptarse como es.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica de 5 sesiones de 45 minutos cada una:

Sesión 1:
Tema: Conociendo mi territorio y su importancia.

• Presentación del tema y motivación mediante imágenes y videos que muestren diversas características del territorio.


• Actividad: Los alumnos dibujarán y describirán su territorio, resaltando elementos importantes para ellos.


• Reflexión y discusión grupal sobre las características mencionadas por cada alumno y su importancia personal.

Sesión 2:
Tema: Descubriendo mi origen étnico y cultural.

• Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de conocer nuestras raíces étnicas y culturales.


• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación sobre sus raíces étnicas y culturales, entrevistando a sus familiares y recopilando información relevante.


• Presentación de los resultados de la investigación y reflexión grupal sobre la diversidad cultural en el aula.

Sesión 3:
Tema: Reconociendo mi origen lingüístico.

• Presentación del tema y reflexión sobre la importancia de conocer y valorar nuestra lengua materna.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de expresión oral y escrita, donde describirán en su lengua materna cómo es físicamente y qué características familiares tienen.


• Intercambio de experiencias y reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 4:
Tema: Interacción con personas cercana