Mensajes para promover una vida saludable
Isaura Janet Villa
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Objetivo (PDA): Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atención al problema de discriminación y desarrollo de habilidades lectoras y escritura.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Vida saludable.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.
- Actividad de motivación: Presentación de diferentes mensajes promoviendo una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación. Se les pide a los alumnos que analicen los mensajes y los elementos que los componen.
Desarrollo:
- Explicación del objetivo de la clase y su importancia.
- Breve introducción al concepto de vida saludable y su importancia.
- Presentación de ejemplos de mensajes impresos que promueven una vida saludable en diferentes medios.
- Actividad en grupos: Los alumnos deben seleccionar un medio de comunicación comunitario (periódico, revista, volante, cartel, etc.) y elaborar un mensaje impreso que promueva una vida saludable, utilizando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos.
- Los grupos deben presentar su mensaje al resto de la clase y justificar sus decisiones creativas.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de los mensajes para promover una vida saludable en la comunidad.
- Tarea: Investigar sobre ca