Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Problemática a atender: Ausencia de la identidad

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de la identidad y cómo nos relacionamos con nuestro entorno.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras asociadas a las familias, la escuela y la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos literarios (metáfora, hipérbole, comparación, etc.) y su uso para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Lectura de diversos ejemplos de textos literarios que describan vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.


• Análisis y discusión de los recursos literarios presentes en los textos leídos.

Cierre:

• Actividad práctica: Los estudiantes deberán crear un pequeño texto libre utilizando al menos tres recursos literarios para describir los vínculos con su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Compartir los textos creados en pequeños grupos y retroalimentar de forma constructiva.

Sesión 2:

Inicio:

• Rec