Introducción a los animales vertebrados e invertebrados

Marisela Morales
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconoce que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los animales vertebrados e invertebrados
Objetivo: Clasificar animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y calentamiento físico.

    • Presentación del tema y objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes de diferentes animales y preguntar a los alumnos si saben si son vertebrados o invertebrados.

    • Indagar sobre las características de cada grupo de animales y hacer una lista en el pizarrón.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre la locomoción de los animales vertebrados y diferenciarla de la locomoción de los invertebrados.

    • Mostrar videos cortos sobre animales vertebrados e invertebrados y su locomoción.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Repaso de las características de los animales vertebrados e invertebrados.

    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen imágenes de animales en vertebrados e invertebrados.




Sesión 2:
Tema: Los seres humanos como vertebrados
Objetivo: Reconocer que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Rutina de respiración y relajación.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Recordar la clasificación de animales en vertebrados e invertebrados.

    • Indagar sobre las características de los animales vertebrados y su locomoción.

    • Comentar sobre las similitudes y diferencias en la locomoción de los animales vertebrados y los seres humanos.

    • Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen y presenten ejemplos de cómo los seres humanos se