Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Educación Física con alumnos de Secundaria 1º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo: Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Desinterés por aprender

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de juego en las que se deben tomar decisiones estratégicas.


• Realizar una dinámica de integración y trabajo en equipo para fomentar la inclusión y la igualdad de género.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicación de las reglas y objetivos de un juego estratégico, como el baloncesto o el fútbol.


• Distribución de los equipos de forma equitativa, asegurando la inclusión de todos los alumnos.


• Práctica del juego, enfocándose en la toma de decisiones defensivas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y los conceptos aprendidos.


• Introducción de nuevas estrategias y tácticas defensivas.


• Práctica del juego, enfocándose en la toma de decisiones ofensivas.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y los conceptos aprendidos.


• Introducción de estrategias de juego en equipo.


• Realización de partidos en equipos mixtos, fomentando la igualdad de género.

Fase 3: Cierre

Sesión 4:

• Reflexión sobre las decisiones tomadas durante los juegos.


• Debate sobre la efectividad de las decisiones individuales y colectivas.


• Análisis de las consecuencias de cada decisión tomada.

Sesión 5:

• Evaluación formati