Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Objetivo (PDA): Lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase: narración de sucesos autobiográficos.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es una narración autobiográfica y qué tipos de sucesos pueden narrarse.


• Leer un texto autobiográfico en voz alta y en conjunto analizar las relaciones temporales presentes en el texto.


• Realizar ejercicios de identificación de relaciones temporales en textos autobiográficos.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)

• Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el que escribirán un texto autobiográfico.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre sucesos importantes en sus vidas y los recopilen en una lista.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué aspectos de sucesos autobiográficos pueden ser interesantes de narrar.


• Ayudar a los alumnos a seleccionar un suceso para narrar en su texto autobiográfico.

Sesión 3: Organización de la información (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que organicen la información recopilada en una secuencia lógica y temporal.


• Trabajar en grupos pequeños para que los alumnos compartan sus ideas y se ayuden mutuamente en la organización de la información.


• Realizar una puesta en común de las secuencias de sucesos autobiográficos organizadas por cada grupo.

Sesión 4: Redacción del texto autobiográfico (45 minutos)

• Expli