Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Marisela Morales
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción


Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Objetivo (PDA): Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Iniciar la sesión con una conversación sobre los diferentes animales que conocen y cómo se desplazan.

  • Presentación de preguntas de indagación: ¿Cómo se mueven los animales para buscar alimento? ¿Cómo se relaciona la locomoción de los animales con su entorno?

  • Organización de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos para que realicen investigaciones sobre la locomoción de diferentes animales y su relación con el entorno.

  • Búsqueda de información: Los grupos realizarán investigaciones en libros, enciclopedias o recursos en línea para encontrar información sobre la locomoción de los animales asignados.

  • Registro de información: Los alumnos registrarán la información encontrada en una tabla de registro.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de la información: Cada grupo compartirá la información que encontraron sobre la locomoción de los animales asignados.

  • Análisis de la información: En grupo clase, se discutirá y analizará la información presentada por cada grupo, identificando semejanzas y diferencias en la locomoción de los animales estudiados.

  • Relación de la locomoción con el entorno: Se reflexionará sobre cómo la locomoción de los animales está